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努力深化课程改革助推提高教育质量

2014年03月28日 00:00:00 访问量：7183次

努力深化课程改革助推提高教育质量

——随州市教研室2014工作思路

总体指导思想：明确目标，抓住重点，完善措施，健全制度，提升效率，提高质量。

一、明确目标

总体目标：努力深化课程改革，助推提高教育质量。

个体目标：业务过硬当好教学工作的指导员；扎根学校当好学校与教育局的联络员；广泛搜集当好高考的信息员；潜心教研当好学科教学的研究员；总结归纳当好先进典型的推广员；严谨科学当好学校教育教学质量的评价员，努力把教研室打造成全市教育教研的权威机构。

工作重点：工作重心放在高中，统筹兼顾初中和职校，指导引领小学。

二、抓住重点

（一）普通高中教育教学质量是重点，着力抓好以下三方面工作：

第一，深化课程改革，构建高效课堂。主要措施：

1、高中校长、教师新课改通识性再培训，编写简明手册，实行过关考试。

2、在高中广泛开展“四项研究”即课程标准、考试大纲、现行教材、高考试题等研究。

3、有效推行《随州市高中（高考）学科高效课堂评价方案》，并依评价方案组织高中各学科开展高效课堂评选活动。

4、扎实开展“高效课堂教学模式的研究与评价”的省级重点课题的试验与研究，定期组织研讨会和论坛活动。

5、邀请省教研室和我室对部分高中开展教学视导。

6、开展新高考下的课程设置、课时安排研究，努力适应新高考。

第二，狠抓高考备考、研究与指导，提高备考效率。主要措施：

1、邀请有关市内外教学专家讲学，搭建“名师讲堂”，为全市高中教师专业素养提升提供有效平台。

2、与省内知名重点中学建立联系，充分整合市内外名师优势为我市高中检测命制高水平试题，逐步建立优质题库。

3、加强与省内重点地区教科院联系，力求信息互补，争取资源共享。

4、以市内学科教研基地学校为依托，明确兼职教研员年度工作目标，充分发挥专兼职教研员的作用，打造我市学科核心教学科研团队。

第三，以评价为主要手段，建立定量评价标准，促教育质量的全面提升。主要措施：

1、建立《随州市普通高中教学质量评价方案》，对学校教学质量进行科学客观评价。

2、建立学校校本教研评价办法，推进学校校本教研扎实开展。

3、依据《随州市普通高中高效课堂教学评价方案》，经常性开展“推门听课”活动，并对教师课堂教学进行客观评价。

4、建立统考网上阅卷系统，做到凡是统考必统一阅卷、统一开展质量分析，增加统考评价的公平、公正、有效性。

（二）初中科重点抓好五项工作

第一，以《基于小组合作高效课堂构建的研究与实验》这一课题为主线，开展课题研讨活动，深化课程改革。

第二，掌握课堂教学动态，了解教学状况，作好中考命题工作。

第三，依据《随州市初中教学质量评价方案》对各初中学校进行客观、公正的评价。

第四，研究新高考下的中考考试方案，为新高考打基础。

第五，开展以语文、数学为主的精细化课程教学方案，建立与高中相衔接的“六年备考”学科教学体系。

（三）中等职业教育以技能大赛为主线，提高学生技能水平，以优质课竞赛、说课比赛、教师基本功比赛提高师资队伍水平，以文化课统考、专业理论统考和专业水平能力测试为抓手，规范办学行为，提高办学水平。

（四）小学科以《在尝试中享受》课题为依托，总结推广先进典型，开展送课下乡活动，促进均衡发展。

三、健全制度

完善一系列制度建设，使工作有章可循、有规可依，做到以制度管事、管人、管物。

1、建立初、高中教学质量评价制度，引导全市初、高中有效提高教学质量。

2、健全和完善中小学教学视导制度，研究和指导改革。

3、建立绩效工资评价办法，调动人员积极性。

4、健全和完善各学段“四优”评比实施办法。

5、建立日常工作检查评价办法，使各项制度有效落实。

6、建立学科教研日制度，保障教研活动有效开展。

7、建立考试命题工作管理办法。

8、建立教研人员蹲点包校（高中）制度。

9、建立兼职教研员聘任与管理办法。

10、制定加强和完善高中教师集体备课的指导意见。

金蛇西归，骏马东来，我们将在新的一年里不断更新教育理念，创新教研方法，构建评价体系，搭建竞争平台，朝着既定目标奋力前行。

附件：随州市教研室2014年主要工作安排

2014年1月18日

附件：

随州市教研室2014年主要工作安排

科室	时间	学科	工作安排
小学科	2月	小学数学	组织省课题实验学校进行省级课题“小学数学‘综合实践’学与教的研究”课题案例的研制
	3月	小学	组织开展“在尝试中享受的实验与研究”课题的实验与研究工作（全年）
		小学	建立“随州市小学教师QQ群”，并以此为平台，开展网络教研
		小学数学	组织教师参加省小学数学学会换届会及课题研讨会
		小学英语	举行全市小学英语优质课评比，并推荐送省参评人选
		小学语文	申报小学语文高效课堂课题
	4月	小学	到随州市小学教学研究基地学校送教（讲座）、调研（4月、5月、9月、10月）
		小学品德	组织开展小学品德论文及案例的评选工作；组织参加省教研室组织的说课比赛活动
		小学科学	组织、选拔小学科学教师实践操作大赛
		小学科学	参加省小学科学课题研讨会：《生成性教学实践的价值与策略研究》之小学科学课课题研究
		体育	举办全市体育与健康录像课比赛；选送优秀体育与健康录像课到省参赛
	5月	音乐	优秀论文评比活动，并报优秀论文送省参赛
	5月	综合实践	组织参加省优质课竞赛
	9月	综合实践	省论文、案例评比
		小学语文	开展小学语文经典诗词诵读活动
		小学数学	组织举办随州市第六届小学数学优质课竞赛活动；组织参加省小学数学优质课竞赛活动
		小学英语	举行小学英语新课标、新教材教学论文评比活动，并推荐送省参评
		体育	随州市体育教师基本技能比赛
		幼教	参加全省第五届幼教教师技能大赛
	10月	小学语文	组织参加全国小学语文作文竞赛
	10月	体育	健康教育优质课比赛；优秀教案评比并组织相关人员参加省比赛
	11月	小学	组织开展“在尝试中享受的实验与研究”课题成果展示、研讨活动
		小学英语	组织参加省小学英语单元整体教学观摩研讨
		体育	参加省健康教育优质课比赛，优秀教案评比

编辑：李海华

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