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市教育局关于印发《在全市中小学进一步深化文明礼仪教育实施方案》的通知

2019年06月04日 09:07:54 访问量：2126次

广教函[2019]6号

市教育局关于印发《在全市中小学进一步深化文明礼仪教育实施方案》的通知

各镇办中心中学，市直各学校，各市管民办学校：
文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。
近年来，市教育局和全市中小学在贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》方面做了大量工作，取得了成效，但还存在一些问题。我们要根据弘扬社会主义核心价值观、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴对人的全面素质的要求，结合我市深化文明城市创建工作，深入查找学校文明礼仪教育工作中存在的问题，抓好问题整改，不断丰富文明礼仪教育的内容，创新形式，建设资源，建立机制，积累经验，充分发挥学校文明礼仪教育的作用。
据此，市教育局制定《在全市中小学进一步深化文明礼仪教育实施方案》，现印发给你们。教育系统各部门、各学校要进一步提高对中小学文明礼仪教育重要性和紧迫性的认识，充分开发和利用文明礼仪教育资源，拓展文明礼仪教育的实施途径，认真抓好实施方案贯彻落实工作。

附件：在全市中小学进一步深化文明礼仪教育实施方案

2019年4月23日

附件：

在全市中小学进一步深化文明礼仪教育实施方案

为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，切实把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，切实发挥中小学文明礼仪教育的育人功能，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，制定本方案。
一、指导思想
中小学文明礼仪教育，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，深入贯彻落实“立德树人”的根本要求，切实把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收古今中外的文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为青少年学生文明生活、幸福成长奠定基础，为中华民族的伟大复兴培养合格公民。
二、活动目标
1、知行合一，切实提高全体师生的文明素养。注重在学习、实践中提高文明意识，做到人人学文明礼仪、懂文明礼仪、崇文明礼仪、用文明礼仪、传文明礼仪，养成自觉践行文明礼仪、严格遵守社会公德的习惯，彰显积极进取的精神风貌，营造文明和谐的精神家园。
2、监管到位，及时发现治理不文明行为，营造良好育人环境。通过排查学校存在的不文明、不礼貌、不卫生、不守纪律秩序等行为，亮红灯，划红线，开展不文明行为警示教育并依据“规范”进行批评问责处理，形成常抓不懈、善抓善管、务求实效的监管机制，使学校文明礼仪教育取得实实在在的成效。
3、协作有效，建立学校、家庭、社会携手开展文明礼仪教育的长效机制。组织学生积极参与我市文明城市建设实践活动，充分发挥学生与家庭、社会的纽带作用，把文明礼仪和社会公德规范宣传到家庭和社会中去，引导学生家长和社会公众共守文明规范、共建文明社会。
三、实施途径与方法
1、坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。每学期开学时组织师生认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”等内容，通过对礼仪知识和文明行为规范的讲解、读背、撰写心得等方式，使全体师生深入把握文明礼仪教育的精神实质，将各项文明礼仪要求理解透彻，内化于心，外显于行；将文明礼仪教育渗透到日常生活中去，注重对学生日常交往、衣着、卫生、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习与学生日常生活之中。
2、坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。遵循学校教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育、社会教育与学校文明礼仪教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容要求一致。通过“家长学校”、“ 家校通”平台、《致学生家长公开信》、“文明礼仪宣传日”等形式，面向学生家长和社会公众宣传礼仪知识和文明行为规范，使学生家长和社会大众认识学校文明礼仪教育的内容、要求与意义，使文明礼仪规范真正走进社区、走进家庭，倡导学生家长和社会大众用自觉践行文明礼仪的良好行为来引导熏陶学生，使广大师生在文明礼仪教育宣传活动中提高自身文明素养。
3、坚持目标推动与师生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，建立学生个人文明量化评定制度，对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行定期评价，将师生文明礼仪行为分别纳入教师年度考核和学生综合素质评价，明确教职工和学生的文明礼仪教育目标，促进自我教育的实施。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
4、坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。各地各校要以文明校园创建及各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及教师节、儿童节、青年节、国庆节、中秋节、重阳节等节假日和重大纪念日，对学生进行文明礼仪教育；要利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。
5、坚持问题排查整改与警示教育相结合。2019年5月20日前，各校要开展一次师生文明行为与学校环境卫生问题集中排查整治行动，并针对存在的突出问题进行整改，运用典型事例开展警示教育。本次活动期间，市教育局将组织相关科室进行督办检查。活动结束后，各地各校要认真总结经验，并向市教育局上报工作总结。此后，要将问题排查整改与警示教育转入常态化。问题排查整改内容如下：
一是不文明行为。在升国旗等大型集会时讲话、打闹，破坏会场秩序；同学之间骂人，讲粗话、脏话，对老师不尊重，对同学不礼貌；校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行；在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物等。
二是不卫生习惯。随地吐痰,随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾；在校园内乱吃零食，在校外小摊购买小吃；穿着不干净，物品不整洁和不讲公共卫生等习惯。
三是不良环境秩序。学校“门前四包”管理不落实，周边环境治理不到位；办学行为不规范，招生宣传无诚信，贿招骗招破坏招生秩序，败坏教育形象；校内环境卫生设施不完善，日常保洁不落实；文化长廊及宣传橱窗有破损，内容过时不恰当，文明用语有瑕疵；公私物品乱堆放，车辆停放无秩序等。
四是违纪违规行为。学生携带管制性刀具进校园，吸烟、打架、上网吧，课堂学习玩游戏；教师吃空饷，违规补课，收受家长礼物，办公时间上网聊天玩游戏等。
四、具体要求
1、加强领导，健全制度。市教育局成立中小学文明礼仪教育暨文明校园创建工作领导小组和工作专班。各地各校要成立领导小组，不断加强对学校文明礼仪教育的组织领导。领导小组负责健全相关制度，明确责任目标、协调机制和惩戒措施，保障该项工作扎实开展。
2、完善计划，注重实效。要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，结合我市创建文明城市的相关要求，制定学校文明礼仪教育实施方案和年度计划，做到目标明确，内容全面，形式多样，要求具体，保障得力，务求取得实效。
3、强化监督，重视考评。各学校要设立文明行为监督岗，组织师生对学生的文明行为和学校环境秩序适时监督，如实做好监督日志，及时发现问题，及时进行整改。要做好师生文明行为定期考评工作，保障考评的客观公正性和严肃性，强化考评结果的运用。市教育局每学年组织责任督学对各校文明礼仪教育工作进行一次督导评估，对存在突出问题的学校相关负责人进行追责问责。

广水市教育局办公室 2019年4月23日印发

编辑：黄明金

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