大声读书对学习语文的八项帮助

                                                                                                        大声读书对学习语文的八项帮助

       语言学科的根本特点和实际价值最终在于会听会说会读会写，而读作为接受信息的重要渠道也是很有讲究的。从出不出声可以分为默读和朗读，从阅读速度可以分为浏览和细读，从阅读方式可以分为精读和泛读，如此等等。但我们要特别提出的是，只要有机会，就应该大声朗读，因为只有这种方式才能够更充分地释放阅读者阅读过程中所产生的能量，让阅读者自身获取真正美的享受。
一、有利于身体健康
      大声朗读调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动。大声朗读也是一种锻炼身体的方式。
二、有助于强化记忆
朗读时，口、眼、耳、脑、心并用，调动各种感觉器官参与学习，增加了文章向大脑输送的渠道。
三、可以加深对文章的理解，培养想象力
       书读百遍，其义自见。也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。有感情地朗读，使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以培养学生的形象思维，激发学生的想象力。
四、可以避免困倦和思想开小差
       默读的时间长了会使人渐生倦意，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神，会聚心思，专心于读书内容。
五、能改变学生的性格
       性格太内向的学生，往往发出的声音也很小，家长或老师可以让孩子坚持大声朗读课文或其他文章，来潜移默化地改变不爱讲话、说话声音太小等习惯，进而完善孩子的性格。
六、有利于培养语感，提高对文章的感悟力
       通过长期的大声朗读，学生能做到声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，对整篇文章有自己独特的体会，大大提高了语感素质。
七、可以对学生进行美的熏陶
       学生对诗词文章大声朗诵，从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，感受诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在。　
八、有利于提高写作能力
       大声朗读是内化语文材料最有效的方法。它所积累的大量词汇、优美的语句、丰富多样的语言表达形式等，对写作具有直接的模仿和借鉴作用。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
为什么要大声朗读？
       经常有学生以及家长问我，学习语文最好的方法是什么，怎样才能提高语文成绩。对于这类问题，我的回答往往都是这样的：提高语文成绩，从提高读书声音开始。
       语文教学，最基本的就是培养学生对语言的感觉，学会更好地感受和运用伟大的汉语。我认为朗读是培养语感最有效的方法之一。而在我们的语文教学过程中，可能过多地重视了对文章的分析和大量的答题。学生在学习过程中并没有真正地去感受语言的魅力，没有体会到文章内在的美感。因此，我要求同学们大声地朗读，不仅动嘴，还要去听，还要去体悟，在朗读的过程中体会语言的魅力，提高对语言的感受能力和理解能力，从而提高语文成绩。