校园文化建设实施方案
2011年09月19日 00:00:00 访问量：847次
一流的学校拥有一流的文化，一流的文化孕育一流的人才。因此，加强校园文化建设，推动学校内涵发展已成为我校管理与发展的积极诉求。根据《广水市校园主题文化建设实施意见》精神，结合我校实际，制定了我校校园文化建设实施方案。
一、指导思想
以全面贯彻教育方针、大力实施素质教育为宗旨，以提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展为具体目标，突出“一切为了成长”的办学理念，努力营造一个教师与学生生命共同成长的、一个富有文化气息的精神家园。从而，形成学校办学特色，充分彰显校园文化魅力。
二、目标与要求
我校校园文化建设将围绕“一切为了成长”这个总目标去进行，挖掘学校内涵，创设育人氛围、突现办学特色、建设校园文化。要求做到：
1.营造优美环境，建设人文校园。
2.提炼学校精神，形成共同愿景。
3.完善各项制度，落实三风建设。
4.开展丰富活动，展示师生风采
三、具体内容与措施
1.物质文化建设
（1）注重审美——让校园充满诗情画意
利用教寝室、校园围墙、花圃草坪等场地，通过文字、图片、雕塑多层次地构造出一个立体的景观。花草树木布局错落有致、疏密合理，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
（2）富有情趣——让校园唤起童年梦想
校园每面墙、每条标语、每一扇门、每条小路、每个角落都要富有情趣，具有文化品味，体现人文精神；校园内标语牌，从全校同学中征集，使用儿童化语言。学校花圃旁供同学们坐的石凳是造型优美、富有童趣的石雕艺术品，如：河马背、古琴凳、唐老鸭等等，既可以坐着休息，又能引起儿童的许多想像。
（3）突显主题——让校园每一堵墙会说话
学校的环境布置体现在“一切为了成长”办学理念映照下的教育主题。做到了让每一堵墙都说话，让每一个角落都育人。
2、精神文化建设
让每一位员工充分理解学校长期发展方向的思路，让大家拥有相同的努力目标，形成一致的价值观。
学校办学理念：“一切为了成长”。
镇小精神：敬业奉献、勇于创新、群策群力、精益求精。
以学生为本，培养“有爱心，习惯好，爱读书，有特长。”的阳光儿童，让学生“沐浴阳光，快乐成长”。
以教师为本，造就“胸怀理想，脚踏实地，师德高尚，业务精湛”的教师队伍，让教师“享受工作，成就梦想”。
以学校发展为本，建设“内涵发展、特色发展、持续发展”的现代学校，让学校能成为广水市“重内涵、有特色、上品位”的一流名校。
3.制度文化建设
建设和完善各项规章制度，使校风、教风、学风在制度中有所体现。具体有：《教师校园行为规范》《绩效考核方案》《课堂教学评价标准》《学生一日常规》《小学生学习习惯要求》《安全管理方案》等
4、活动文化建设
以丰富多彩教育活动为载体，积极营造文明、健康、乐观、向上的人文环境，让学生在活动中体验成功，塑造良好品格。主要开展“五小”活动:
（1）“小舞台”活动
学校每年举行六一文艺汇演、元旦文艺庆祝活动、读书心得演讲、诗歌朗诵会、班级大合唱等活动，让每个学生每年都有几次机会登上学校小小的舞台，让每一个学生都感觉得到，学校舞台是属于每个学生的，这个舞台上可以展示每个学生的点滴才能，这个舞台更可以让每个学生的能力得到提高。
（2）“小主人”活动
为了培养学生自主意识和主人翁精神，使学生得到生动活泼的、和谐的发展，学校少先队开展“争当三个小主人”活动：学校的小主人，家庭的小主人，社会的小主人。做学校的小主人，学校事情由学生参与管理，如早操督查、课间纪律、进出校门、卫生评比等交给学生轮流管理；做家庭小主人，要求儿童从小就学会料理自己的生活，学会安排自己的学习、锻炼、娱乐、休息，从而培养自理能力，进而能适当参加家务劳动；所谓做社会的小主人，引导学生关心社会，组织学生走进社区、敬老院，适当参加社会实践活动和公益劳动。
（3）“小书房”活动
积极推进书香班级和读书角建设，评选星级小书房、书香班级，以此推动学校“诵读工程”。
(4)“小课题”活动
我们以综合实践活动为切入点，积极开发校本课程，组织学生走进生活大课堂，开展小课题研究，以此培养学生研究型学习能力。
(5)“小竞赛”活动
学校每个学期都会举行各类竞赛活动，通过竞赛活动，为学生搭建展示才能的平台。比赛项目如下：
举行全校广播操比赛和学生运动会；
书信作文大赛；
经典朗诵演讲比赛；
书画竞赛；
手抄报、黑板报竞赛；
四、创建工作组织机构
组长：黄明金
副组长：杨明权
成员：彭博 李银善 汪琳 汪光海 毛停 代丽萍 吕玲
编辑：李海华
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