谈谈学校是如何开展综合实践活动课程的
2011年12月04日 00:00:00 访问量：756次
新课程改革到现在已有数年的发展历程，而综合实践活动又是新课改的一大亮点。在近几年来，我校的老、中、轻老师相继参加了综合实践课程的培训，我们学校及老师对综合实践课程的认识有了一定的提高。虽然综合实践课目前处于“四无”课程（即无教案、无教参、无专业教师、无课程标准）的局面，但我校做了大量工作：
1、高度重视，强化管理
首先，学校领导在思想上充分认识到综合实践活动的重要性，充分动员了广大教师的积极性和全体学生参与性。我们学校领导亲自参与到活动中来。教导处强化管理，并制定了切实可行的活动计划，措施得力，确保综合实践活动既有效果又安全。
2、确定实施方案
我校的综合实践课，由教导处统一制定课程计划，每个年级每周有三课时，教师只有精心设计本学期的计划，对自己如何开展研究性学习，达到什么目的，研究的课题等做出周密的计划，才能有条不紊地开展研究。
3、建立家校互通，确保课程实施。
在综合实践课程的建设过程中，取得校外人才的共同协作，形成整体共同指导的局面，是十分重要的。家庭是孩子的一个活动生活场所，我们应该重视它，并积极利用它。在学生家长中，很大一部分人都有一技之长，我们充分利用这种家庭潜在的教育资源，通过“课内比较学，课外防万家”的活动方式，使某些隐性的教育力量充分发挥功用。所以，我校建立建全了家校互通，建立了网站，设有“家校手拉手”版块，家长参与学校课程管理的制度，以获得更加丰富的课程资源，从而形成有自己特色的开放式综合实践管理模式。
4、提高教师综合实践活动课程的执教素质。针对教师对综合实践课开展，缺乏经验，综合知识欠缺，我们学校组织教师之间互相帮扶，取长补短，交流经验。由于学校的重视以及老师的努力，我校的综合实践活动课程初成效，
开展综合实践活动中遇到的问题：
1、综合实践课程与活动及与学科课的关系，还是感到有些茫然
2、在活动开展过程中如何更加有效保护学生的人身安全，也是很多教师关心的问题
编辑：李海华
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