立足培训增实力 夯实应用显特色

2020-2021学年度下学期信息处工作总结

本学期，信息处在校长室的正确领导和关心支持下，稳步开展工作，立足教师培训，夯实教学应用，探索智慧课堂教学模式，创新信息环境下学生的学习方式。携手希沃公司，通过分层次、分类别的专业培训和应用指导，使全校师生信息素养得到明显提升。对周边兄弟学校的校园信息化建设起到了示范引领作用。现将具体工作总结如下：

一、立足业务培训，夯实教学应用。

本学期，希沃公司对我校教师培训工作给予了大力支持，利用线上和线下结合的方式，分层次、分类别的对我校教师进行专业培训和实际应用指导。3月份，在广水市教育局、希沃学院联合开展的教师信息素养提升培训中，51名教师按时学完了规定的全部课程，并顺利通过了考核。4月底，希沃公司又邀请我校部分骨干教师前往十堰汉江实验学校参加信息化交流论坛，聆听名师讲授智慧课堂的酸甜苦辣。后期，希沃讲师又对我校四年级智慧班的语、数、英三科老师进行跟踪指导，协助他们备课、磨课，进行课例展示等。在5月19日的“教研日”活动中，希沃公司教学部教研顾问又专程赶到学校，深入课堂，问诊把脉。对智慧班老师在希沃易课堂教学探索中展示出来的实力给予了高度评价。天道酬勤，力耕不欺。5月14日，希沃智慧课堂名师联盟向代丽平老师颁发了“智慧课堂一星名师”荣誉证书，标志着我校教师探索智慧课堂迈出了勇敢前进的一步。

二、加强平台应用，探索智慧模式

我校作为省级数字校园试点学校，在教学应用上自当争先。教师利用希沃白板5、班级优化大师、希沃易课堂等教学支持系统及网络平台，开展教师备课、授课、智能作业、过程评价，学习空间等应用模块开展网络教学、协同备课，为学生提供网络学习服务。利用班级优化大师课堂点评、多维激励、家校互联、数据分析，全方位进行班级管理，全面记录和评价学生的学习成果。

在本学期的“希沃信鸽”数据统计光荣榜中，代丽平、毛召慧、杨惠、魏永菊、袁荷恙、李耀华等老师名列班级氛围教师榜前六名；四（1）班、五（2）班、六（2）班、五（1）班、四（2）班、六（1）班等班级位列班级氛围班级总分榜前六名；校本资源库课件上传情况：语文76份，数学3份，英语1份。

本学期开始，为更好的进行信息化教学，四年级智慧班教师在希沃讲师的协助指导下，不断试课、磨课，完善课程，开展了一系列相关的活动。

老师使用数据情况：

老师课前数据使用情况：

老师课后数据情况：

  老师课中互动情况：

从后台数据分析中可以看出，本学期学校老师、学生的活跃度分别为83%、100%，开课次数56节，互动次数275次，意味着平板班的语、数、英都有使用易课堂教学应用工具进行授课教学。以代丽平老师为代表，在易课堂各功能、各场景、各环节的应用相对较好，开课次数41节，互动次数233次，开课最多，互动最高，并且贯穿于课前预习资源的推送、课中互动教学、以及课后作业布置全教学场景，涵盖了课前、课中、课后常态化智慧课堂全教学流程，基于精准数据环境下的教学闭环模式初步形成。

代老师在课中易课堂功能应用方面，使用频率最高的功能为课件推送和拍照上传，在教师传屏、截屏推送、学生投屏、发表观点、主观评价、抢答、抽选都有涉及，但在功能使用广度和深度方面仍需进一步的扩展和加深。

代老师在课前，课后环节，通过学情数据分析为调整课堂教学重难点提供依据，增强教师与学生的课堂互动，提高学生学习兴趣，实现信息技术与学科教学的有效融合。

智慧课堂实验班另外两位老师，对易课堂平台的使用主要集中在教师空间备课资源的使用上。对于课前、课后的作业布置、学情分析等模块，两位老师使用频次较低，应用场景较少，基于精准数据环境下的教学闭环模式尚未形成。仍需进一步加强智慧课堂的开课次数；在发布课前预习、课后巩固作业这一方面仍需加强；希望两位老师能从教师思想观念方面做出一些调整。

班班通服务平台授课数据统计显示，各班达标占比均超过百分之百，其中代丽平、田宝瑜、毛召慧、李耀华、张艳、汪先义、袁荷恙、严秀梅、梅小琴、李巧玲等10位老师名列个人授课次数统计前十名。

三、其他工作亮点

1.及时通过各级新闻媒体宣传发生在校园新人、新事、新气象、传递正能量，内强素质，外树形象。

2.利用图书管理系统进行图借阅管理，让复杂的工作简单化。

四、新学期展望

1.开展“农村学校在新技术背景下的混合式教学”课题研究，推进智慧课堂建设；

2.协助教务处搞好校级教研课展示活动，为市级智慧课堂现场展示会作前期准备。

一个人可以走得很快，但一群人可以走的很远。让我们携手并进，共同成长。