探索管理模式 创新教育局面

2019—2020学年度上学期教务处工作总结

本学期来，我们认真贯彻落实教育局和学校的工作安排，立足学校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，促进我校的教学水平有了进一步的提高。现将工作总结如下:

一、立足常规，务实基础，推进教学质量上新高

常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。

1、更新设施，服务教学

本学期，经学校多方努力，信息处为老师课堂教学带来了更优质的课程资源，为我们的优质课堂带来了新的活力与生机，老师们不用再为更多的课程资源而东奔西走，丰富有趣的课程资源让孩子们学的快乐、充实。

2、深入课堂，交流引导

一学期来，教导处每天对各班级进行课堂日巡，查看老师的课堂管理、专业素养;查看学生的课堂听讲，学习兴趣。对教师在教学中好的方法及时肯定，予以推广;对出现的问题，及时指出，协助纠正，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。

3、落实考评，科学管理

在这学期里，由教导处具体组织实施，严格落实教师教学考核工作。组织了学生作业、备课检查、月考、期中模拟、期中、期末考试、做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价，及时总结。

4、课程调配，全面周到

我们紧密结合国家课程设置，立足学生发展。面向全体学生，开足开全课程。开学初我们加班加点排课表，确保正常开学。期间由于人员的调整，又对课表进行大的调整，虽然每次课表调整不用汗流浃背，但却让人绞尽脑汁。

5、午托晚托，细致及时

开学初，我们及时排好午托晚托课表。每天及时安排晚托检查，及时汇总各教师午托节数，确保每一个教师午托节数准确无误。

二、落实有效教学，提升教学质量

1、有效实施“电子备课”制度。教师可用纸质备课，也可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和个性化。

2、本学期，我们继续实行常规的“随堂听课”制度，校长室领导，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。

以上就是本学期的工作总结，希望在下学期教务处能把教学工作开展的更好!